Življenje nekoč in danes – izkustveno učenje drugošolcev

Okt 5, 2016 | 1. triletje

Ker je učenje večkrat bolj zanimivo izven učilnice kot v njej in si stvari prej zapomnimo, če jih vidimo v živo ali jih poskušamo narediti, smo se drugošolci v sredo, 5. 10. 2016, odpravili v Lokavec. V okviru projekta Lokavec in čas smo si v dvorani Edmunda Čibeja ogledali razstavo Dediščina okoli nas. Med razstavljenimi predmeti so nas najbolj pritegnili doma izdelani loki, zvezki, črnila in stara glasbila.

Naše raziskovanje preteklosti se je nadaljevalo v Batičevi hiši. V njej imajo tri sobe urejene v muzej in v vsaki sobi nas je čakalo presenečenje.

V črni kuhinji je veliko pripomočkov, ki so jih uporabljali pri kuhi in gospodinjstvu. Primerjali smo ognjišče z današnjim štedilnikom, krušno peč z električno pečico, stare sklede s krožniki in lesene žlice s kovinskim jedilnim priborom.

V stari izbi smo potežkali knjigo, v kateri je bil papir narejen iz blaga, v njej pa različne oblike kaligrafije, to je lepopisja. Občudovali smo pisavo in prisluhnili pravljicam in pesmicam, ki so jih napisali domačini.

V zadnji – preužitkarski sobi so nam prikazali izdelovanje čevljev. Veliko časa in dela je bilo potrebnega, da so izdelali en sam par čevljev. Zgodbe iz preteklosti so nas pritegnile, zato smo postavljali veliko vprašanj.

Poleg vsega smo se udeležili še prikaza starih iger. Pridobivali smo izkušnje v kamenčkanju, ravnotežje smo lovili na hoduljah in si brez slabe vesti kradli zemljo v igri zemljo krast.

Hvala vsem, ki ste sodelovali pri organizaciji tega dne in s tem poskrbeli, da je bil še en dan v tednu otroka poln nepozabnih dogodivščin.

Prvi naravoslovni dan, 5. razred – Vreme in meritve

Okt 5, 2016 | 2. triletje

Petošolci smo imeli v torek, 4. 10., naravoslovni dan o vremenu. Naredili smo več različnih poizkusov. Meritve in ugotovitve smo zapisovali na delovni list. Najprej smo s pomočjo tulca na belem listu ugotavljali, kako se vsako uro spreminja senca. Ugotovili smo, da se proti poldnevu senca vedno bolj krajša.

Z naslednjim poizkusom smo ugotavljali, na katerem krožniku voda hitreje izhlapi. Enega smo postavili na sonce in enega v senco. Voda je na soncu bolj izhlapela. Za naslednji poizkus smo na sonce postavili dve posodi. Ena je bila napolnjena z vodo, druga pa z zemljo. Ugotavljali smo, katera snov vpije več svetlobe. Več svetlobe vpije zemlja, ker je temnejša. Zemlja je imela 42°C, voda pa 32°C. V razredu smo si ogledali elektronsko predstavitev o vremenu.

Po malici smo začeli izdelovati zmaje. Za izdelavo zmaja smo potrebovali vrvico, nekaj žice, dve palici, eno daljšo in eno krajšo in plastično vrečko.

Najprej smo postavili krajšo palico pravokotno na daljšo in ju povezali z žico. Okrog vseh koncev palic smo napeli vrvico in čez vrvico napeli plastično vrečko. Nato smo zmaje še okrasili in nanje zavezali vrvico za spuščanje.

Učenci iz 5. a razreda so izdelali vetromer in vetrokaz. Vse nastale izdelke bomo preizkusili ob vetrovnem vremenu.

Žak Vrtovec, 5. b