Select Page

OSNOVE KVAČKANJA

V petek, 29. 3. 2019 je 7. in 8. razrede prilagojenega programa med gospodinjstvom obiskala mama učenke, ki je z otroki ustvarjala različne izdelke. V dveh šolskih urah so pridobili in poglobili spretnosti kvačkanja in na osnovi usvojene tehnike izdelali izdelek. Ustvarjali smo različne elastike za lase, verižice in zapestnice. Naredili smo tudi škatlice, vanj zložili izdelke in jih doma podarili svojim družinskim članom.

POEZIJO smo dramatizirali

Učenci 9. in 10. razreda OPP NIS so pri uri slovenščine spoznavali poezijo.
Prešernovo balado Povodni mož smo analizirali, potem pa jo, na pobudo učencev, odlično dramatizirali.
Z nastopom smo popestrili dan tudi ostalim učencem OPP NIS, kot tudi varovancem v VDC Ajdovščina.
Bučen aplavz je bil največja nagrada in spodbuda za novo ustvarjanje.
Gotovo nam bo ostala pesem v lepem in trajnem spominu 😉

NAREDILI SMO SESTAVLJANKO – PERIODNI SISTEM

Kaj je periodni sistem? Zakaj je pomemben, kakšne informacije skriva, kako je sestavljen…
Z učenci 9. in 10. razreda OPP NIS smo se odločili, da naredimo svoj periodni sistem – v obliki sestavljanke.
Najprej je bilo potrebno prešteti vrstice in stolpce, dobro opazovati vzorec periodnega sistema, nato pa na dolg šeleshamer narisati ustrezno mrežo. Ni bilo najlažje, saj smo morali paziti na število polj, pa tudi na ustrezno velikost polj, ki so se morali ujemati z našimi škatlicami.
Ker se zavedamo, da je poznavanje vseh 118 kemijskih elementov čisto prevelik zalogaj, smo izluščili 24 kemijskih elementov, ki smo jih želeli bolj spoznati: vodik, natrij, magnezij, kalij, kalcij, krom železo, baker, zlato srebro, svinec, živo srebro, aluminij, ogljik, dušik, kisik, fosfor, klor, fluor, žveplo, helij, neon, radon.
S pomočjo enakih škatlic smo po vzorcu periodnega sistema naredili svoj sistem. Da bo učenje lažje in bolj zanimivo, smo v škatlice vstavili kartonček z imenom in simbolom kemijskega elementa. Te kartončke smo kasneje lahko premešali in jih nato čim hitreje spet namestili na ustrezno mesto. Zabavna in poučna sestavljanka 😉
Naučili smo se tudi ustreznega zapisovanja kemijskih elementov: simbole kemijskih elementov vedno pišemo z veliko začetnico ali veliko in malo začetnico skupaj.
Ugotovili smo, da imajo nekateri kemijski elementi lastnosti kovin, drugi ne, nekateri so tudi zelo radioaktivni.
Zanimivo pa je bilo izvedeti, kje vse lahko uporabljamo določen kemijski element. Zato smo k vsakemu elementu dodali predmet, kjer lahko najdemo ta kemijski element.
Ja, ni kaj, kemija je kot sestavljanka – kamor koli se obrneš, vse okoli nas je sestavljeno iz takih in drugačnih delčkov.

POKLICNO USMERJANJE V ODDELKIH S PRILAGOJENIM PROGRAMOM NA OŠ DANILA LOKARJA AJDOVŠČINA

Pred nami so meseci, ki so za bodoče srednješolce še kako pomembni.

Razmišljanje o tem, kaj me zanima, kaj bi rad počel, v čem sem dober in nenazadnje izbira poklica, velikokrat ne ponuja enoznačnega in enostavnega odgovora.

S tem se soočajo tudi učenci prilagojenega programa z nižjim izobrazbenim standardom na OŠ Danila Lokarja Ajdovščina pa tudi starši, ki jim vedno stojijo ob strani.

Z učenci se o možnostih nadaljnjega izobraževanja ter tudi o ponudbi zaposlovanja večkrat pogovarjamo na razrednih urah in dnevih dejavnosti, kjer spoznavajo poklice in osvajajo različne spretnosti in veščine.

V želji, da bi tudi staršem predstavili možnosti nadaljnjega izobraževanja ter zaposlovanja, smo 17. 1. 2019 organizirali roditeljski sestanek na temo poklicnega usmerjanja.

Polna udeležba staršev je dokaz, da je tema še kako aktualna.

V goste smo povabili predstavnico nižjega poklicnega izobraževanja iz Biotehniške šole Šempeter, rehabilitacijsko svetovalko iz Zavoda za zaposlovanje Nova Gorica ter strokovni delavki projekta Prehod mladih – IP Posočje.

Vsaka od njih je izčrpno predstavila možnosti izobraževanja oz. zaposlovanja ter vpetosti v projekt, ki mlade povezuje s trgom dela.

Čutiti je bilo, da so njihove besede marsikateremu od staršev “odvalile kamen od srca”. Orisale so možnosti, ki jih daje nižje poklicno izobraževanje. To omogoča ob dobrih uspehih učencev njihovo napredovanje v nadaljnja izobraževanja. Tisti, ki bodo šolanje zaključili in nadaljevali pot na trgu dela, pa bodo vstopili v sistemsko kolesje Zavoda za zaposlovanje. V obdobju 2014–2020 poteka tudi projekt Prehod mladih, ki ga izvaja IP Posočje. Mladim osebam s posebnimi potrebami, ki so starejši od 15 let, ponuja pomoč pri izobraževanju, predvsem pa pri vključevanju na trg dela.

Dodatne informacije bodo učenci lahko dobili na informativnih dnevih, ki bodo potekali 15. in 16. februarja po vseh slovenskih srednjih šolah.

Vse, ki bi želeli pobliže spoznati delo in dejavnosti v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom, pa vljudno vabimo, da nas obiščete v soboto, 2. 2. 2019, ob 8.45 v naših barvitih prostorih OŠ Danila Lokarja Ajdovščina.

Zimska pravljica

Zimski čas prinaša različne radosti. Najmlajši učenci, ki obiskujejo OPP NIS si želijo, da bi sneg pobelil našo dolino. Nekaj zimskega vzdušja se jim je pripravilo s pomočjo zimske pravljice.

Učenci so v šolski knjižnici na osnovi razstavljenih pravljic z zimsko tematiko, prepoznali, da se zgodbe v knjigah odvijajo v zimskem času, na snegu. Pogovarjali smo se o tem, kaj vse lahko delamo v zimskem času, s čim se takrat ukvarjamo … Pri tem so si pomagali z delovnim listom, kjer so povezali športno opremo s posamezno športno aktivnostjo.

Sledila je pravljica z naslovom Zimski prijatelji. Njeno obnovo so učenci izvedli s pomočjo barvnih ilustracij. Sledila je vaja. Skozi labirint so pokazali pot sneženemu možu do smuči.

V zaključnem delu so učenci še pod vtisom pravljice na risalni list narisali sneženega moža.

Pri uri smo se imeli lepo.

 

Stran 10 od 25« Prva...89101112...20...Zadnja »