Skoči na glavno vsebino
Select Page

5. razredi v skrbi za čisto okolje!

Ena izmed prioritetnih nalog Osnovne šole Danila Lokarja Ajdovščina je razvijati odgovornost do okolja. S tem še bolj zavzeto razvrščamo in ločujemo odpadke ter se trudimo zmanjšati njihovo količino.

V četrtek, 29. septembra so imeli petošolci naravoslovni dan, ki je bil namenjen ponovitvi že znanih dejstev o zbiranju in natančnem ločevanju odpadkov in izdelati izdelek iz odpadne embalaže.

Pridružili so se nam tudi petošolci iz podružnične šole Lokavec in učenci višjih razredov OPP NIS.

Ga. Nataša Kosmač iz KSD nam je povedala, da se skrb za okolje začne v vsakem gospodinjstvu in vsi smo odgovorni za prihodnost našega planeta. Preverila je naše znanje o ločevanju odpadkov in  pravilnem razvrščanju. Na tla je stresla pomešane odpadke, katere smo morali razvrstiti. Nismo je razočarali, ampak le dokazali, da smo se v teh letih dodobra naučili prepoznati odpadek in ga pravilno razvrstiti.

Za pravočasen odvoz odpadkov z ekoloških otokov skrbi g. Andrej Valič, ki nas je ob ogledu smetarskega tovornjaka seznanil s potjo odpadka od doma pa vse do centra za ravnanje z odpadki. Predstavil nam je delo in pokazal kako poteka praznjenje smetnjakov v tovorno vozilo. Ponovili smo pomen stiskanja embalaže, saj čimbolj je  embalaža stisnjena, manj je odvozov in posledično čistejši zrak. Vsakemu učencu je podaril vedro za biološke odpadke, za kar se mu lepo zahvaljujemo.

Po vrednotenju pridobljenega znanja, smo si izdelali hranilnike iz odpadne embalaže. Uporabili smo škatlice od kave, časopisni papir, reklame in serviete ter vodotopno lepilo. Uporabili jih bomo za varčevanje za zimsko šolo v naravi.

G. Andreju Valiču in ga. Nataši Kosmač se lepo zahvaljujemo in se že veselimo snidenja v naslednjem šolskem letu.

 

Tea Ličen

Obisk prijateljev v Waldorfski šoli in likovna delavnica z MDPM

“Gospa učiteljica, kaj je ta stavba?”

“Poglejte kakšna zanimiva igrala. Lahko gremo tudi mi?.”

“Kdaj bomo obiskali otroke v tej šoli?”

Pa smo jih res! V torek, 4.10.2022, smo učenci 1. triade OPP NIS obiskali prijatelje v Waldorfski šoli.

Od doma smo prinesli nekaj, česar ne potrebujemo več, a vseeno lahko podarimo naprej. Zelo lepo ohranjene igrače in knjige smo podarili našim novim prijateljem. Joj, kako so bili hvaležni.

Ali veste, da učenci na Waldorfski šoli znajo plesti prav posebne zapestnice iz nitk? Spletli so nam zapestnice in nam pokazali ogromno vrv, ki so jo izdelali skupaj s svojo učiteljico. Zapeli smo pesem o prijateljstvu in preizkusili njihova igrala.

Skupaj nam je bilo res lepo!

Radi bi se zahvalili tudi MDPM-ju, ki nam je v okviru tedna otroka organiziral likovno delavnico z gospo Ines B. Mohorič.

Naša jesenska pravljica se čudovito nadaljuje…

1. triada OPP NIS

Skupaj se imamo dobro – sodelovanje med programi

 

Učenci 1. triade OPP NIS in učenci 2.b smo v ponedeljek, 3.10.2022,

skupaj otvorili Teden otroka 2022 z osrednjo temo letošnjega leta “Skupaj se imamo dobro”

“Sovica Oka iz gnezda zleti, 

Oka nevarnosti se ne boji.” 

Le kdo ne pozna Sovice Oke in njenih gozdnih dogodivščin? S skupnimi močmi smo tudi mi izdeleli pravljični gozd, sovico Oko, njene sestrice in ostale živali, ki so Oki na njenem dnevnem potovanju prišle naproti. 

Učenci 1. triade OPP NIS in učenci 2. b razreda se že zelo dobro poznamo, saj imamo vsako sredo skupaj uro športne vzgoje, zato smo se kar hitro razdelili po skupinah in pričeli z izdelovanjem gozdnih bitij iz odpadnih materialov. Ob tem smo se pogovarjali, kdaj in s kom nam je lepo. Ogledali smo si razstavo naših izdelkov in že pričeli z načrtovanjem skupne predstavice, kjer jih bomo uporabili. 

Učiteljice in učenci, 2.b in 1. triada OPP NIS

Incastra – tehniški dan za osmošolce

Dan ajdovske industrije in podjetništva

V petek, 30. septembra, smo se z učenci osmih razredov udeležili Incastre, dneva ajdovske industrije in podjetništva, ki ga je organizirala Ljudska univerza Ajdovščina. Tehniški dan je bil namenjen ogledu lokalnih ajdovskih podjetij. Učenci so opazovali procese proizvajanja različnih izdelkov oz. opravljanja storitev in tako spoznavali različne poklice. Pridobljena izkušnja jim bo pomagala ceniti različne poklice, nekaterim pa tudi olajšala odločitev za nadaljnje izobraževanje.

PLAVALNI TEČAJ 3. a

V zadnjem tednu meseca septembra smo imeli učenci 3. a razreda plavalni tečaj v notranjem bazenu Športnega centra Police. Čez cel teden smo se v skupinah prilagajali na vodo, se urili v različnih plavalnih tehnikah, spoznavali pripomočke, ki so nam v pomoč pri učenju plavanja, ter se preizkusili v skokih z male skakalnice. Svoje plavalno znanje smo izboljšali in ga bomo še nadgradili v šoli v naravi na Debelem rtiču v mesecu aprilu 2023.

Osmošolci obiskali dneve strojništva v muzeju Bistra

Učenci 8. razreda so v okviru tehničnega dne obiskali Dneve strojništva, ki potekajo v Tehniškem muzeju Slovenije, ki domuje v nekdanjem samostanskem oz. grajskem kompleksu v Bistri pri Vrhniki. Predstavljeni so jim bili različni projekti, ki so plod dela študentov ter raziskovalcev Fakultete za strojništvo Univerze v Ljubljani. Seznanili so se npr. z graviranjem obeska na CNC stroju, vlakenskimi laserji, pametno solarno rožico, infrardečo termografijo, hranilnikom toplote in solarnim panelom, študentskim dvosedežnikom in drugimi zanimivimi eksperimenti.
Ob koncu obiska so si učenci ogledali še zanimive stalne zbirke o cestnem prometu, lesarstvu, gozdarstvu, ribištvu ipd.

Branje in gibanje ob slovenskem dnevu športa

Letošnji mesec nacionalnega branja Beremo skupaj je potekal na temo branje in gibanje.

Podrobnejšo predstavitev poučnih in leposlovnih knjig slovenskih avtorjev na temo gibanja je pripravila dr. Gaja Kos, ki je bila gostja prve bralne čajanke Bralne značke Slovenija. Srečanje je potekalo virtualno 15. 9. 2022. Z velikim zanimanjem smo se ga udeležili obe šolski knjižničarki ter dve učiteljici razrednega pouka naše šole. Nadgradnjo osnovnega izobraževanja na temo branje in gibanje sva oblikovali šolska knjižničarka s predlogi aktivnosti na izbrano posamezno besedilo, kjer so bili zastopani cilji KIZ-a[1], ter razredna učiteljica, ki je gibanje ob branju dopolnila s standardi športne vzgoje v 4. razredu.

V ospredju sta bila dva cilja: ustvarjalni odnos do knjige in pomen knjige. Med uporabljenim gradivom je bila mladinska literatura od 9. do 12. leta starosti z namenom, da bi še sami iskali, brali in izbirali leposlovno in strokovno knjižno gradivo. Pri športni vzgoji se je sledilo izboljšanju gibalne učinkovitosti, ki je bila dosežena z zavestnim nadzorom telesa. Pri tem so oblikovali pravilno telesno držo, izboljšali gibalne in funkcionalne sposobnosti (skladnost, koordinacija), gibanja, moč, hitrost, gibljivost, ravnotežje, natančnost, aerobno vzdržljivost in zaznavanje ritma v gibanju.

Ob zavedanju, da je športna vzgoja sredstvo celostnega razvoja otroka in mladostnika, ni bilo težko medpredmetno sodelovati. Skupno uro se je izvedlo v petek, 23. 9. 2022. Pri tem smo se spomnili tudi novega praznika, dneva slovenskega športa, ki je bil uveden leta 2020. Pri športni vzgoji so se učenci najprej ogreli. Sledila je prva vaja. Metali so teniške žogice v pokrov skrinje. Ob pogoju, da je žogica ostala v pokrovu, so učenci lahko izbirali med številkami od 1 do 25. Tako so dobili posamezne črke abecede. Iz njih in samoglasnikov so morali sestaviti čim daljšo besedo, ki je v SSKJ-ju. Razred se je razdelil na dve mešani skupini. Po prvi igri je bil rezultat izenačen.

V nadaljevanju so učenci prisluhnili krajšim odlomkom o preobrazbi metulja iz knjižice Moji prvi metulji in kolesarjenju iz zgodbe Primož in bajk. Poskrbeli smo za uporabo poučne in leposlovne literature. Pri preobrazbi metulja so učenci morali z gibi posnemati jajčece, ličinko, lačno in sito gosenico ter na koncu let metulja, medtem ko so pri kolesarjenju naprej kolesarili vsak zase in nato v paru. Pri tem so sledili besedilu in stopnjevanju tempa kolesarjenja. V zaključnem delu odlomka so ponazorili še padec s kolesom. Drugačno uro športne vzgoje so sklenili, tako da so prisluhnili trditvam, nastalim iz vprašanj Ali veš, ki o v slikanici Mala plastična vrečka. Z vstajanjem ali sedenjem na tleh so pokazali, kaj že vedo o onesnaževanju okolja s plastiko. Na ta način smo v medpredmetno uro dodali še prednostne cilje naše šole na področju trajnostnega razvoja. V drugi nadaljevalni skupni uri so učenci v šolski knjižnici po vzoru formativnega spremljanja podelili drug z drugim svoja občutja in spoznanja ob drugače izvedeni uri športne vzgoje ter si ogledali priročno razstavo knjig na temo branje in gibanje s povabilom, da sežejo po knjigi in jo preberejo, ob tem pa ne pozabijo na pomen gibanja.

Zapisali: Nataša Markič in Lilijana Rijavec

[1] KIZ kratica pomeni Knjižnično informacijska znanja

 

DVODNEVNI TABOR PRI KRNSKIH JEZERIH

V torek, 20. 9., smo se učenci 9. razreda podali na težko pričakovan dvodnevni tabor na Krnsko pogorje. Z avtobusom smo se pripeljali do Kobarida, si ogledali spomenik Simona Gregorčiča ter italijansko kostnico. Peljali smo se tudi mimo Velikih korit Soče, kjer smo se za nekaj trenutkov ustavili in se zazrli v njeno zeleno modro globino.

Vzpon se je začel zgodaj popoldne izpred koče Lepena in trajal približno dve uri. Po prihodu do koče, kjer smo prespali, smo odšli še do Krnskega jezera, kjer smo se fotografirali in občudovali gorsko naravo.

Po večerji smo imeli kratek kviz, pri katerem smo preverili znanje, ki smo ga pridobili čez dan, za tem pa že hitro zaspali, saj nas je naslednji dan čakal šesturni pohod. Pot smo nadaljevali zgodaj zjutraj, ko je bilo na vrhu še zelo mrzlo. Hodili smo do Bogatinskega Sedla, kjer smo pomalicali in se od tam spustili do Bohinja.

Kamor koli si med hojo pogledal, si uzrl lep razgled na druge vrhove in celo Bohinjsko jezero. Tabor smo zaključili z zasluženo pico in se utrujeni, a veseli odpeljali nazaj domov proti Ajdovščini.

Sara Pipan, 9. c

V torek, 20. 9. 2022,  smo se ob 08.00 odpeljali z avtobusom do Kobarida, kjer smo si ogledali Italijansko kostnico. Za tem smo se odpeljali do Lepene, kjer se je začela naša pot. Vzpenjali smo se približno dve uri in pol s premori in počitki.

Ko smo prispeli do koče, smo se preoblekli in pojedli malico. Po kratkem premoru so nas razdelili v sobe, kjer smo si uredili ležišča in imeli nekaj časa prosto. Nato smo si oblekli toplejša oblačila in se odpravili še do Krnskega jezera. Tam smo imeli nekaj časa prosto druženje in sledilo je tudi skupinsko in razredno slikanje.

Ko smo prispeli nazaj do koče, nas je v jedilnici že čakala večerja in po večerji smo vsi razredi sodelovali v kvizu. Zatem smo imeli eno uro prosto in ob 22.00 smo se odpravili spat, saj smo se naslednje jutro zbudili že ob 6.45 in se odpravili proti Bogatinskem sedlu.

Ko smo prišli do vrha, smo nekaj pojedli in se počasi začeli spuščati do avtobusov. Hodili smo približno 6 ur, nato pa v piceriji pojedli pico. Ko smo pojedli, smo se odpravili proti šoli, kjer so nas  čakali starši  in nas peljali domov.

Lars Hari, 9. b

20. septembra smo se učenci 9. razredov povzpeli do Krnskih jezer. Odhod smo imeli ob 8:00 in sicer izpred šole. Nato smo se z avtobusi peljali do Lepene, od koder smo se povzpeli do Krnskih jezer. Vožnja je trajala okrog 2 uri. Med potjo smo se tudi ustavili pri sv. Antonu. Pot od Lepene do Krnskih jezer nam je vzela približno 2 uri. Ko smo prispeli na cilj, smo si odpočili ter se nastanili v koči, v kateri smo tudi prespali. Še isti dan smo se po počitku odpravili do Krnskega jezera, ki je bilo oddaljeno le kakšnih 15 minut hoje. Za konec dneva smo v koči pojedli večerjo ter se počasi odpravili spat. Drugi dan nas je čakalo 5 ur hoje, ki smo jo začeli okrog 9 ure zjutraj. V dolino smo se vračali prek Bogatinskega sedla. Pot ni bila naporna saj smo vsi prišli do Komne in slapa Savice, kjer nas je pričakal avtobus. Pred odhodom smo odšli še v restavracijo na pico.

Marcel Jež, 9. a

 

Astronomski tabor na Kovku, september 2022

V petek, 23. septembra in soboto, 24. septembra je na Kovku potekal astronomski tabor. Tabora se je udeležilo 7 učencev in 4 učenke iz naše šole. Čeprav v petek zvečer nismo imeli idealnih opazovalnih pogojev, smo med oblaki lahko s teleskopi opazovali planet Jupiter in njegove lune, planet Saturn, zvezdne kopice M 15, M 13 in M 45 (Plejade), plinske meglice M 27, M 57, NGC 7293 (Helix) in NGC 6992 (Vzhodna tančica), galaksijo Andromeda in galaksijo M101 ter glavna ozvezdja (Veliki Medved, Labod, Kasiopeja, Orel, Lira, Delfin …). Če pozorno opazujemo, lahko na spodnji fotografiji  opazimo Veliki voz, ki proseva skozi oblake. Da na fotografiji lahko ujamemo zvezde, mora biti zaslonka fotoaparata odprta nekaj sekund. V tem času so se osebe na fotografiji malo premaknile, zato so njihove podobe zamegljene.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Iz fotografij ozvezdij, ki smo jih naredili v petek zvečer, smo v soboto dopoldan izdelali negative.

Na negativih fotografij smo izmerili razdalje in kote med zvezdami ter jih v povečanem merilu narisali na črne šeleshamer papirje. Za zvezde smo uporabili bele stiropor kroglice, ki smo jih prilepili na šeleshamer. Nekaj izdelkov naših učencev lahko vidite na fotografijah:

Udeleženci astronomskega tabora  se strinjamo, da je bil tabor uspešen in zanimiv.

Dostopnost