Brati gore
Na osnovi bralnega projekta S kozo Kiko v gore, ki smo ga izvedli v mesecu decembru 2016 v 4. razredu OPB ter v okviru interesne dejavnosti Naša mala knjižnica, smo kot šola dobili priznanje generalnega sekretarja Alpske konvencije.
Na osnovi bralnega projekta S kozo Kiko v gore, ki smo ga izvedli v mesecu decembru 2016 v 4. razredu OPB ter v okviru interesne dejavnosti Naša mala knjižnica, smo kot šola dobili priznanje generalnega sekretarja Alpske konvencije.
Drugi naravoslovni dan v 3. razredih je bil namenjen raziskovalnem delu, opazovanju in izvedbi naravoslovnih poskusov.
Izvedli smo tri poskuse, ki so predvideni tudi za tekmovanje iz naravoslovja Kresnička (Žejni medvedki, Zemeljska prst in Ravnovesna lega). Priprava pripomočkov, organizacija ter ureditev prostora so imeli pomembno vlogo pred začetkom. Učenci so nato usmerjeno opazovali z vsemi čutili in si postavljali raziskovalna vprašanja. Poskušali so napovedati izid poskusa, nato so ga tudi samostojno izvedli in sklepali o videnem.
Ob zaključku smo primerjali ugotovitve različnih skupin in predstavili svoja razmišljanja, ideje za nadaljnje eksperimentiranje.
Učiteljice in učenci 3. razredov
V januarju smo imeli učenci 3. b in 3. c-razreda plavalni tečaj v notranjem bazenu ŠRC Police. Izpopolnjevali smo tehniko plavanja in se učili drugih plavalnih veščin. Plavalni tečaj smo uspešno zaključili, prav vsem nam bo ostal v lepem spominu. Veselimo se že junijske šole v naravi v Savudriji, ko bomo naše znanje lahko pokazali in ga še nadgradili.
Tretješolci
V okviru tehniškega dne EKOLOGIJA so tretješolci izdelali dva izdelka iz odpadnih in naravnih materialov.
Najprej so po načrtu iz kartona izdelali uro, s pomočjo katere bodo lahko prikazovali in odčitavali čas ter tako utrjevali svoje poznavanje ure. V nadaljevanju pa so iz drevesnih rogovil in odpadnih sladolednih paličic izdelali mlinček na vodi. Poudarili smo pomen ohranjanja okolja in možnosti uporabe naravnih virov energije (mlini na vodi).
Ob zaključki smo ugotavljali, katere so tiste spremenljivke, ki lahko vplivajo na različne oblike gibanja. Opisovali smo gibanje, spoznavali, da na gibanje lahko vplivamo, napovedovali spremembe gibanja glede na zunanji vpliv. Učenci so si ogledali tudi različne vrste ur ter spoznali princip delovanja sončne ure.
Učiteljice 3. razredov