Skoči na glavno vsebino

Regijsko tekmovanje Mladih tehnikov OŠ PP NIS

Po krajšem premoru so se učenci višjih razredov prilagojenega programa udeležili regijskega tekmovanja mladih tehnikov.

Tokrat smo tekmovanje Severnoprimorske regije organizirali 14. 4. 2022,  na OŠ Danila Lokarja Ajdovščina. Gostili smo učence in njihove mentorje iz OŠ Franceta Bevka Tolmin,  OŠ Kozara Nova Gorica, OŠ Idrija, OŠ Miroslava Vilharja Postojna in CIRIUS-a Vipava.

Učenci so se spoprijeli z različnimi nalogami  s področja obdelave tekstila, papirja, lesa in kovine. S pomočjo zbirke Lego so sestavljali različne konstrukcije.

Na tekmovanju so morali pokazati natančnost, potrpežljivost, ustvarjalnost in iznajdljivost, da so lahko ustvarili zahtevan izdelek.

Medtem ko je strokovna komisija ocenjevala izdelke in dodelila točke, so tekmovalci odkrivali mesto Ajdovščina s pomočjo aplikacije Actionbound, ki so jo pripravili učenci 3. triade prilagojenega programa.

Vsi udeleženci so se pri nalogah izkazali, izjemen uspeh pa so dosegli tudi učenci naše šole.

Posebej moramo pohvaliti učence, ki so na tekmovanju osvojili 1. mesto. To so: Nika Bolčina Gruden v obdelavi papirja,  Žan Furlan v obdelavi lesa in Halil Muhadri v obdelavi kovine.

Z 2. mestom so nas razveselili tudi Hana Curk Mitrović v obdelavi tekstila, Domen Faganel v obdelavi lesa in Jani Gulič v konstrukciji iz Lego education.

Vsi omenjeni učenci se bodo 13. maja 2022 udeležili državnega tekmovanja mladih tehnikov v Ljubljani.

Učencem in njihovim mentorjem iskreno čestitamo!

Tekmovanje Mlinochef

V ponedeljek, 11. aprila 2022 smo na naši šoli izpeljali predtekmovanje Mlinochef, ki ga pripravlja podjetje Mlinotest.

Mlinochef je tekmovanje v kuhanju testenin v katerem tekmujejo pari učencev osnovnih šol od 5. do 9. razreda. Po začetnih predtekmovanjih na matičnih šolah, se bosta prvi dve ekipi pomerili za naslov Mlinochef na prireditvi Pašta Fešta.

Na predtekmovanju je sodelovalo kar 6 naših ekip, ki so jih sestavljali učenci 5. in 6. razreda. V vsaki ekipi sta bila dva učenca, ki sta pripravila dve jedi iz testenin Mlinotest, eno jed iz sušenih testenin in eno jed iz svežih testenin. Pripravljene jedi so primerno dekorirali in postregli. Tričlanska komisija v sestavi dveh vrhunskih chefov: Julijana Krapež, Denis Ibrašimović in članica podjetja Mlinotest Mateja Tominec so učence opazovali med pripravo in dekoriranjem jedi. Po ekipni predstavitvi jedi je komisija jed ocenila na podlagi okusa, izgleda in inovativnosti.

Komisija je vse tekmovalce zelo pohvalila in jim povedala, da so pozitivno presenečeni nad kvaliteto pripravljenih jedi. Najvišjo oceno, vseh 15 možnih točk sta osvojila Zala in Lukas, ki sta pripravila metuljčke z nebeško omako in sirove raviole s čemaževim pestom na panceti.

Tekmovanje se še nadaljuje z glasovanjem za posamezne jedi na Mlinotest Facebook profilu.

Organizatorji in komisija so našim tekmovalcem zaželeli še veliko kuharskih užitkov.

Leopardji gekon Leon na obisku v 2.a

Pred prazniki nam je sošolec Maks  predstavil svojega hišnega ljubljenčka, leopardjega gekona Leona. Povedal je, da še ni star eno leto, živi v terariju in je aktiven ponoči. Pojasnil nam je, kaj je to levitev in kako poteka. Zanj sam skrbi.

Povedal nam je še marsikaj zanimivega. Učenci so lahko Leona tudi pobožali. Potrudili smo se, da ga nismo prestrašili.

22. april – Svetovni dan Zemlje

Planet Zemlja je naš dom.  Žal se marsikdaj do nje obnašamo, kot do drugih stvari v našem življenju – ko nam nekaj ni več všeč, to odvržemo. Zemlje ne moremo, saj je zaenkrat to edini planet, kjer ljudje lahko živimo. Če hočemo, da bo še naprej za nas prijeten dom, moramo zanj skrbeti vsi.

Eden od prednostnih ciljev naše šole je razvijanje odgovornosti do okolja pri učencih. Začeti pa moramo najprej pri sebi – torej moramo odgovorno ravnati do okolja mi, učitelji in starši, saj se otroci zgledujejo po nas.

Skozi celo šolsko leto izvajamo različne dejavnosti, skozi katere se učenci učijo odgovornega ravnanja do okolja, v mesecu aprilu in maju pa se še posebno trudimo zmanjšati količino odpadkov v šoli. Vsi delavci šole bomo osvežili znanje o ločevanju odpadkov, gradivo, ki nam bo pri tem v pomoč, pa je na voljo vsem. Poglejte, preberite in zagotovo boste našli kaj uporabnega tudi za vašo družino. Veseli bomo, če bodo učenci o tem, kako v vaši družini skrbite za odgovoren odnos do okolja, poročali v šoli.

 

POTUJEMO – virtualno v Ugando

V afriški državi nas je pozdravil Slovenec, misijonar Danilo Lisjak, ki je sicer doma s Saksida pri Novi Gorici. V Ugandi zaključuje svoje misijonarsko delo in maja se vrača nazaj v Slovenijo, kjer se bo pri svojih 70. letih upokojil. Z izredno energijo in veseljem nam je odgovarjal na naša vprašanja in nam hkrati zaupal recept za večno “mladost”. Takole je dejal: “Če želite ostati večno mladi, pojdite živet v Afriko, ker tam čas počasneje teče, ljudje so zelo veseli, stresa je manj, vsi pojejo, plešejo, bobnajo,… Včasih jih je slišati tudi ponoči. Tu se človek res ne more postarati (smeh).”

Kaj vse smo v kratkem času izvedeli?
Znanje iz geografije nam je tudi tokrat pomagalo. Uganda je država, ki jo seka ekvator.

– Takoj so učenci prepoznali podnebja, ki jih je začel opisovati. Tam je konstantna vročina in izredna vlaga celo leto. To bo gotovo ekvatorialno podnebje 😉 Na drugi strani Ugande, pa novembra nastopi huda suša – sušno obdobje in traja do marca. Takrat se vse rastline posušijo, ovenejo, listi odpadejo, samo plodovi se obdržijo. Nato nastopi deževno obdobje, ko ponovno vse ozeleni. “O, govori o savanskem podnebju,” so bili navdušeni učenci. Ko je najtopleje, lahko temperature dosežejo od 40 pa tudi do 60 stopinj Celzija, zato se takrat skrivajo v senci. Povedal je tudi, da vročina in vlaga človeka zelo utrudita. Ogromno je tudi komarjev, ki povzročajo bolezen malarijo. On jo je prebolel več kot petdesetkrat. Veliko otrok umre prav zaradi malarije.

– Velikokrat imamo tudi napačno predstavo, da so vsi ljudje v Afriki lačni, da jim konstantno primanjkuje hrane. G. Danilo nam je povedal, da imajo marsikje v Afriki celo leto velike možnosti za pridelavo hrane. Težava je bolj v tem, da veliko ljudi ne zna delati, ali celo nočejo delati, so neizobraženi in se ne zavedajo pomena dela, kako izkoristiti zemljo… Še vedno je 28% ljudi nepismenih. Njive še vedno v večini obdelujejo ročno, z motiko. Ponekod pa tudi že uporabljajo traktorje.

– Imajo ogromno različnih vrst sadja – celo leto: npr. mango, ki raste prav v tem času, različne vrste avokada, ki mu pravijo afriške olive – nekati so zreli sedaj, drugi pa v drugi polovici leta – avokado imajo na razpolago celo leto. Pokazal nam je drevesa, kjer so se veje kar šibile pod težo plodov avokada. Imajo 4 vrste banan: rdeča, rumena – nekatere sorte so sladke in jih uživajo na tak način kot pri nas, druge so bolj brez okusa in jih uporabljajo za kuhanje – kot pire krompir, nekatere sorte uporabljajo za sok, druge pa fermentirajo za pripravo bananinega vina in žganja.
Hrano najpogosteje jedo z rokami. Povedal je, da je hrano, ki jo ješ z rokami, bolje okušaš in se bo kar težko nazaj privadil na ves pribor. Res pa je, da v večjih mestih vse pogosteje uporabljajo pribor, na podeželju pa ostajajo pri preprostosti.

– Predstavil nam je tudi ogromno jezero – Viktorijino jezero, ki je veliko vsaj za 3 Slovenije in je največje jezero v Afriki. Je pomemben vir sladke vode v Afriki. Je drugo največje jezero na svetu. Ima tudi ogromno otokov.

– Trenutno gradijo cerkev in šolo v njegovem kraju, ki leži na podeželju. Finančno pomoč pa prispeva veliko ljudi tudi iz Slovenije, tudi iz naše Vipavske doline.

– Učence je zanimalo, kako je s korono v Afriki in povedal je, da je prebolel tudi korono, čeprav pri njih sploh ne govorijo o tej bolezni, pač pa o prehladu. Ker pa je imel covid teste pri sebi, je samotestiranje pokazalo, da gre za kovid.

– V videu pa si lahko pogledate utrinek z njegovega srečanja z otroki in njihov zanimiv pogovor.

Zmanjkalo pa nam je časa za številna vprašanja. Ker pa se vrača v Slovenijo, je obljubil, da nas pride obiskat maja tudi na šolo.
Tega se še posebej veselimo.

Vsako potovanje nam prinese nekaj novega – tega si bomo zagotovo zapomnili po srčnem in radoživem človeku.

Učenci 9. in 11. E ter učiteljica Damjana Urh

 

Šola v naravi na Debelem rtiču – 2. dan

Za nami je že drugi dan težko pričakovane šole v naravi. Sobota je minila v znamenju sonca, vetra, dežja, plesa, ustvarjanja in seveda … plavanja. 

 
Zjutraj nas je pričakalo sonce. Medtem, ko je ena skupina tretješolcev plavala, je druga skupina raziskovala morsko obalo. Kakšni neverjetne zaklade smo našli! Lupine polžev, školjk, kamenčki vseh oblik in velikosti … Našemu čudenju kar ni bilo konca. 
 
Popoldan smo ustvarjali čudovite morske živali iz papirja. Izdelali smo ribi in hobotnico. Po ustvarjalnih uricah smo se na zunanjih igriščih pomerili v igri med dvema ognjema. Ker smo se vsi trudili, so bile igre zelo izenačene. Sončno nebo so v trenutku prekrili temni oblaki, pričelo je močno pihati, zato smo hitro poiskali zavetje v domu. Po popoldanskem plavanju smo pred večerjo zaplesali in se počutili kot na pravi zabavi.
 
Dan smo zaključili z obiskom kino predstave, ki smo jo organizirali kar v skupnem prostoru. Zaspali smo z mislijo, da nas čaka jutri še en nepozaben dan.
 

Orodna vrstica za dostopnost