Dec 9, 2024 | 3. triletje, Prilagojeni program - novice
V mesecu novembru smo v 7.E razredu raziskovali stari vek. Spoznavali smo življenje v času Rimskega imperija ter veliko novega izvedeli tudi o legionarjih. Ker nas je ta tema zelo zanimala, smo se odločili, da pripravimo prav poseben učni pripomoček, in sicer legionarja v dejanski velikosti, iz različnih materialov, katere lahko otipamo. Zraven smo dodali še napise, ki nam pomagajo pri razpoznavanju sestavnih delov opreme.
Eden izmed učencev pa je za domači projekt pripravil pravo repliko arene, v kateri so se v času Rimskega cesarstva bojevali gladiatorji.
Menimo, da smo se zelo dobro odrezali. Če vas zanima, kakšen je naš legionar na otip, pa si ga lahko ogledate oz. ga otipate na razstavi v avli šole.
Učenci 7. E in učiteljica Urška
Dec 9, 2024 | 3. triletje, Prilagojeni program - novice
V prvih mesecih novega šolskega leta smo se 7.E razred podali v raziskovanje prazgodovine. Da pa nismo zgolj sedeli v razredu, smo se večkrat podali v gozd, kjer smo z lastnimi rokami sestavljali orodja, ki so jih izdelovali že naši predniki.
Poleg tega smo izdelali tudi večjo maketo kolišča ter prototip koliščarske hiše na vodi. Pri izdelavi makete smo vključili tudi dvokolesni voz, katerega ostanke so arheologi našli na Ljubljanskem barju.
Učenje je tako bolj zabavno.
Učenci 7.E, učiteljica Urška in spremljevalec Miloš
Dec 2, 2024 | 3. triletje, Obvestila, Prilagojeni program - novice
Učenci 8. in 9. E smo se prijavili na natečaj Moj dan z manj zavržene hrane, ki ga je organiziral Tehnopark Celje. Domislili smo se, da bi si pripravili kosilo, ki bo sestavljeno iz hrane, pridelane na šolskem vrtu ter hrane, ki jo že imamo na razpolago v gospodinjski učilnici.
Najprej smo se odpravili na šolski vrt, kjer smo pregledali, katero domačo zelenjavo in zelišča imamo na voljo. V gospodinjski učilnici smo najprej izpraznili in počistili vse omare z živili in hladilnik ter pregledali vsa živila. Roke uporabe smo zapisali na tablo in dali posebej tista živila, ki jim bo rok kmalu potekel oz. živila, ki so že odprta in jih je potrebno čimprej porabiti. Nato so učenci sami dajali ideje, katere jedi bi lahko pripravili.
Učenci smo se razdelili v manjše skupine, vsaka skupina je pripravljala svojo jed. Najprej smo za posamezne jedi poiskali recepte, potem pa smo se lotili dela. Pripravili smo bučno juho, testenine s paradižnikovo omako, njoke s sirovo omako, proseno kašo s porom, ¨smuti¨ in bananin kruh.
Po tem, ko smo hrano pripravili, smo si pripravili tudi skupno mizo ter se naučili narediti tudi pogrinjek.
Tako smo v sproščenem vzdušju ob skupnem kosilu zaključili zadnji dan pred jesenskimi počitnicami, hkrati pa smo za naše okolje naredili tudi nekaj dobrega.
S tem našim skupnim projektom smo postali eni izmed zmagovalcev natečaja Moj dan z manj zavržene hrane, za katerega so učenci prejeli tudi nagrado.
Učenci 8. in 9. E ter učiteljici Damjana Urh in Klara Slokar Miklobušec
Nov 29, 2024 | 3. triletje, Obvestila, Prilagojeni program, Prilagojeni program - novice
Povezovanje, druženje in sodelovanje ustvarja posebne vezi. S tem raste prijateljstvo, zaupanje, spoštovanje, timski duh. Z učenci 7., 8. in 9. r PP NIS smo tokrat sodelovali na poseben način, saj smo izdelali igro prijateljstva. S pomočjo velike igralne kocke ter raznolikih nalog, smo odigrali veliko igro prijateljstva. Najprej smo izdelali izzive, podali predloge za nagrade, določili pa smo tudi kazni. Kocka je določala, katero polje bomo zasedli in kdo bo prišel prvi na cilj. Pri tem smo se trudili ohranjati zdrav tekmovalni duh, kjer smo si želeli priti na cilj, hkrati smo spodbujali tudi ostale in se z njimi veselili. Z igro smo se nasmejali, razmigali, hkrati pa razmislili o pomembnih veščinah za timski duh.
Učenci in učiteljice 7., 8. in 9. r. PP NIS
Nov 20, 2024 | 2. triletje, Knjižnica, Novice - knjižnica, Prilagojeni program - novice
Z učenci 6. E smo prisluhnili Lahkonočnici Pisana ptičica, ki jo je napisal Sebastjan Pregelj in pripovedoval slovenski igralec Boris Cavazza. Zgodbica poslušalcem sporoča svojo osrednjo misel, ki se nanaša na temo strpnosti in spoštovanja do drugače mislečih, do drugih etničnih skupnosti. Zgodbi smo prisluhnili v petek, 15. 11. , dan pred mednarodnim dnevom strpnosti. V čitalnici so učence na mizah pričakale različne knjige z zgodbami o sprejemanju drugačnosti.
Učencem je bilo jasno, da so bile ptice (golob, sraka in vrana) neprijazne, celo nestrpne do nove ptice, medtem ko sta bila pripovedovalec (pes) in drobceni vrabček prepričana, da bodo zaradi pisane ptice (papige) imeli še vedno vsi dovolj hrane za življenje. Slednje se je na koncu zgodbe tudi potrdilo. Pisana ptica se je po okrepčilu odpravila naprej, še prej pa je lepo zapela in mimoidoči so ji natrosili veliko zrnja, ki ga je velikodušno pustila pticam, ki je niso sprejele v svojo sredino.
Po obnovi zgodbice so učenci razmišljali, kako se sami odzivajo na novosti v svojem okolju. Na risalni list so poustvarili svojo pisano ptico in tako doprinesli svoj del v mozaik učenja o strpnosti.
Nov 18, 2024 | Prilagojeni program, Prilagojeni program - novice
Vsak dan veliko komuniciramo – sošolcem povemo, kaj se nam dogaja in kakšni so naši načrti. Pri tem uporabljamo besede in gibe telesa. Ali veste, da obstaja prav posebna govorica, ki se imenuje znakovni jezik? Uporabljajo ga gluhi in naglušni, sestavljen pa je iz posebnih znakov oziroma kretenj z rokami, ki predstavljajo posamezne besede.
Letos smo učenci 5. e razreda že raziskovali različne jezike. Septembra smo ob svetovnem dnevu jezikov odkrili, da si določeni jeziki delijo podobnosti, po drugi strani pa so tudi zelo različni. Takrat smo prvič slišali tudi za enoročno abecedo, ki je sestavni del znakovnega jezika. V četrtek smo obeležili dan znakovnega jezika in se spomnili kretenj, ki smo se jih naučili že pred nekaj meseci. Ponovili smo, kako črkujemo svoje ime s pomočjo enoročne abecede. To sploh ni tako enostavno, kot se morda zdi!
Poskusite sami in preverite, ali vam uspe!
