Skoči na glavno vsebino
Select Page

VAJE ZA KONCERT OB 50. OBLETNICI MLADINSKEGA PEVSKEGA ZBORA OŠ DANILA LOKARJA AJDOVŠČINA

Pozdravljeni!

Kot najbrž že veste, bi radi ob 50. obletnici MPZ OŠ Danila Lokarja Ajdovščina k skupni pesmi povabili vse pevce, ki so kadar koli sodelovali v našem zboru.

Vaje pevcev vseh generacij bodo:

DATUM URA KRAJ
Petek, 18. 10. 19.00 – 20.00 Šolska avla
Sreda, 23. 10. 18.00 – 19.00 Šolska avla
Petek, 8. 11. 18.00 – 19.00 Šolska avla

 

Dobimo se v avli OŠ Danila Lokarja Ajdovščina.

 

Slavnostni koncert ob obletnici bo v soboto, 9. 11. 2024, ob 18. uri v cerkvi Marije Tolažnice žalostnih v Logu pri Vipavi.

Prosimo Vas, da svojo udeležbo na vajah potrdite na povezavi https://forms.gle/h8VidygHYzAcs39N7 

Planinski izlet Volnik

Sončna sobota je bila kot nalašč za izvedbo prvega izleta planinskega krožka v sodelovanju s Planinskim društvom Ajdovščina.

Zborno mesto je bilo ob 7.40 na avtobusni postaji v Ajdovščini. Prešteli smo se in ugotovili, da nas je kar precej, številka se je ustavila pri 28 udeležencev. Približno polovica nas je prihajalo iz OŠ Danila Lokarja, kar je za prvi izlet odlična številka.

Razporedili smo se po avtomobilih in se odpravili na pot proti Krasu. Pot nas je vodila v Branik, skozi Štanjel do Dutovelj, kjer smo zavili v smeri vasi Pliskovice. Pliskovica je bila tudi izhodišče našega planinskega izleta.

Po uvodnih besedah smo krenili na našo pešpot. Zanimivo, začeli smo s spustom in ne z vzponom. Spuščali smo se do Kala Mlačna, kjer je manjše jezero oz. kal z vodo, ki je včasih služil za napajanje živine. Danes je le kot močvirnato jezero bogato z raznim rastlinjem.

Hodimo naprej po gozdni makadamski poti in po dobri uri hoda le zapustimo makadamsko cesto ter se podamo na vzpenjajočo stezo, ki nas je vodila po predelu Žekanca proti vrhu našega cilja.

Za vzpon smo pod vrhom izbrali desno neoznačeno pot, ki je bila bolj ozka in strma in nas je vodila po strmem pobočju pod vrhom Monte Lanara, kjer smo tudi za kratek čas prečkali državno mejo med Slovenijo in Italijo. Otroci so se čudili italijanskim markacijam in oznakam. Po približno dveh urah s krajšimi postanki nas noge le prinesejo na naš vrh Volnik/Monte Lanaro.

Na vrhu so otroci odhiteli na lesen balkonski podest, kjer se nam je prikazal razgled na sosednje vrhove (Nanos, Čaven, Sveta Gora,…). Alpe so bile žal v megli, zato smo opazovali le nižje vrhove, ki so se razdajali v jasnem in toplem vremenu.

Po daljšem oddihu in malici je sledil čas za sestop. Smer spusta smo si malce podaljšali saj smo krenili po italijanski strani mimo Njivic in se šele kasneje priključili poti vzpona. Hitro izgubljamo na višini in kmalu dosežemo jezerce Kala Mlačna. Sledil je še 15 minutni vzpon do vasi Pliskovica, kjer so nas čakali avtomobili.

No pa smo spoznali še en del našega ozemlja, ki je bil za večino udeležencev nepoznan.

Zahvala gre vsem, ki ste zaupali vodenje izleta, saj smo skupaj pričarali čudovit planinski dan.

34. Extempore OŠ Šempas

V petek, 4.10.2024 smo se udeležili tradicionalnega, tokrat 34. Extempora OŠ Šempas. Ustvarjali smo v Oseku. Imeli smo se zelo lepo.

Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) 2025

MIZŠ je 2. 9. 2024 objavilo sklep o izboru predmetov in določitvi tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9. razreda z NPZ.  Za naše učence bo tretji predmet BIOLOGIJA.

V letošnjem šolskem letu so začele veljati spremembe:

  • NPZ je obvezen za vse učence 3., 6. in 9. razreda rednega osnovnošolskega izobraževanja
  • NPZ je obvezen za vse učence 6. in 9. razreda, ki se izobražujejo v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardu
  • v primeru opravičljive odsotnosti1 učenca pri NPZ morajo starši, kot opravičilo, ravnateljici predložiti dokazila pristojnih institucij
  • dosežki učencev v 9. razredu pri NPZ iz učnega jezika (slovenščine) in matematike se uporabijo kot eno od meril za izbiro kandidatov v primeru omejitve vpisa v programe srednješolskega izobraževanja2
  • v primeru odsotnosti devetošolca pri NPZ se v primeru omejitve vpisa v programe srednješolskega izobraževanja upošteva nadomestni dosežek, ki je mediana3 dosežkov tistih učencev, ki imajo pri posameznem predmetu (slovenščini ali matematiki) enak seštevek zaključnih ocen v 7., 8. in 9. razredu.

Več informacij si lahko preberete v letaku, ki ga je pripravil RIC.

Datumi preverjanja:

  1. razred:
  • slovenščina: ponedeljek, 24. 3. 2025
  • matematika: četrtek, 27. 3. 2025
  1. razred:
  • slovenščina: ponedeljek, 24. 3. 2025
  • matematika: četrtek, 27. 3. 2025
  • tuji jezik – angleščina: torek, 1. 4. 2025
  1. razred:
  • slovenščina: ponedeljek, 24. 3. 2025
  • matematika: četrtek, 27. 3. 2025
  • biologija: torek, 1. 4. 2025

1Opravičljivi razlogi za odsotnost pri NPZ so:

               1. bolezen, poškodba oziroma zdravstveno stanje učenca, ki onemogoča udeležbo pri NPZ
               2. naravna ali druga nesreča (npr. prometna nesreča)
               3. smrt v družini
               4. aktivna udeležba na mednarodnem tekmovanju iz znanja ali veščin na podlagi predhodne uvrstitve učenca na državnem
                   tekmovanju
               5. aktivna udeležba na velikem mednarodnem športnem tekmovanju v skladu z zakonom, ki ureja šport
               6. drugi utemeljeni razlogi

2(rezultat pri NPZ iz slovenščine predstavlja 20% celotne vsote, rezultat pri NPZ iz matematike predstavlja 20% celotne vsote, 60% celotne vsote predstavlja seštevek zaključnih ocen vseh obveznih predmetov iz 7., 8. in 9. razreda)

3Mediána je v matematiki srednja vrednost (srednji rezultat) nekega zaporedja števil, ki razdeli števila, razvrščena po velikosti, na dve enaki polovici po številu elementov.

Viri:

Uradni list RS, št. 67, objavljen 9. 8. 2024

Wikipedia: https://sl.wikipedia.org/wiki/Mediana

RIC: https://www.ric.si/nacionalno-preverjanje-znanja/splosne-informacije/

Sodelovanje v poskusu »UVAJANJE POSODOBLJENEGA KONCEPTA PREPOZNAVANJA IN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA Z NADARJENIMI«

V šolskih letih 2022/23 in 2023/24 smo na OŠ Danila Lokarja Ajdovščina sodelovali v poskusu »Uvajanje posodobljenega koncepta prepoznavanja in vzgojno-izobraževalnega dela z nadarjenimi«, pod strokovnim usmerjanjem in podporo Zavoda RS za šolstvo. V poskus je bilo poleg naše šole vključenih še 8 drugih osnovnih šol, 9 vrtcev in 9 srednjih šol.

Namen poskusa je bil:

  • preveriti ustreznost ključnih elementov posodobljenega koncepta v praksi.
  • ugotoviti prednosti, slabosti, priložnosti ter omejitve pri prepoznavanju in delu z nadarjenimi učenci in dijaki v šolah v skladu s posodobljenim konceptom ter
  • Poskusno razširiti odkrivanje in podpiranje visokih potencialov na otroke v vrtcih ter preveriti ustreznost predlaganih rešitev v praksi.

V poskus smo vključili izbrana oddelka 5. in 7. razreda. Učitelji so v okviru poskusa uvajali in preizkušali nove pristope, strategije ter prilagoditve, ki so spodbujali učence k razmišljanju in razvijanju veščin ter kompetenc, prilagojenih njihovim potrebam. Glavni cilj je bil omogočiti personalizirano učenje ter ustvariti priložnosti za polno razvijanje potencialov otrok.

Skozi dvoletni poskus so nam strokovno podporo in usmerjanje nudile sodelavke iz ZRSŠ, ki so spremljale pouk v izbranih oddelkih.

Na šoli smo za strokovne delavce organizirali izobraževanja in delavnice o prepoznavanju in delu z nadarjenimi učenci. Aktivno smo sodelovali tudi pri posodobitvi pripomočkov za odkrivanje teh učencev. Motivirani nadarjeni učenci so izbrali učitelja mentorja, s katerim so oblikovali personaliziran vzgojni načrt. Hkrati so začeli zbirati dokazila o svojih dosežkih, znanju in veščinah v mapah dosežkov.

Učence, ki so pokazali interes za poglobljeno delo na določeni temi, smo na pobudo učiteljev ali samoiniciativno vključili v raziskovalne projekte in delavnice na različnih področjih, kot so gledališče, literatura, šport … Poleg tega so se učenci lahko udeležili ekskurzij, tekmovanj, tabora za nadarjene in številnih drugih obogatitvenih aktivnosti.

Konec junija 2024 smo se vse vzgojno-izobraževalne institucije, ki sodelujemo v poskusu, zbrale v Kristalni dvorani, kjer smo ob zaključku izvedli celovito evalvacijo poskusa. Sodelovali smo v strokovni analizi o ustreznosti in učinkovitosti koncepta v praksi. Na srečanju je nastala tudi kreativna evalvacija poskusa v obliki stripa. Vabljeni, da si ga ogledate in odkrijete, kaj vse smo počeli v poskusu.

Poskus se bo uradno zaključil 31. avgusta 2024. Zaključno poročilo bo pripravljeno do oktobra/novembra 2024 in bo objavljeno na spletni strani Zavoda RS za šolstvo.

Lara Bizjak, koordinatorka za delo z nadarjenimi učenci

Dostopnost