Naša mala knjižnica je zasnovana kot zabaven in poučen projekt, ki spodbuja branje in razvoj bralne pismenosti. Namenjen je bralcem od vrtca do 5. razreda osnovne šole.
Skozi šolsko leto 2016/2017 bo učence spremljalo šest izbranih knjig iz Slovenije, Kanade, Finske, Velike Britanije in Litve. Ob tem bodo reševali Ustvarjalnik II (za učence od 2. do 5. razreda), ki vsebuje zanimive naloge na teme izbranih knjig. Izdelovali bodo tudi plakate, s katerimi bodo na svoj način predstavili prebrane knjige ali spoznavali nove države.
Kot prvo knjigo smo na uvodnih srečanjih prebrali knjigo Kokoš velikanka, delo slovenske avtorice Dese Muck. Učenci jo poznajo kot vsestransko ustvarjalko in predvsem po njenih zbirki Anica ter Čudežna bolha Megi.
Na osnovi zgodbe so učenci izdelali zanimiv plakat in mega črva iz plastičnih lončkov.
20. 12. 2016 smo imeli učenci četrtih razredov 2. tehniški dan, ki je potekal v povezavi s prihajajočimi prazniki in obravnavano snovjo pri družbi. Ob pogovoru in spoznavanju bližajočih se praznikov, smo opredelili pojem kiča in umetnosti. Pri praktični izvedbi smo najprej poskrbeli za urejenost delovne površine. Med samo izdelavo smo spoznavali lastnosti blaga, njegovo obdelavo ter postopke krojenja, lepljenja, šivanja, luknjanja, okraševanja in končno tudi uporabo. Po opravljenem delu smo izdelke še opisali in presojali. V celotnem poteku smo tako izdelali okraske, darilno vrečko in nogavico. Vse delo je potekalo v sproščenem vzdušju in velikem pričakovanju, kako bomo z izdelki osrečili prijatelje in domače. Zadovoljstvo ob izdelanih darilih pa je še toliko večje, saj smo sodelovali in se tako aktivno vključevali s kreativnimi idejami, kar zagotovo prispeva k dodatni vrednosti.
Učenke so pri likovnem snovanju izdelale kratke animirane filme v tehniki stop motiona.
Animácija (latinsko animare – obuditi v življenje)
Stop motion je tehnika animacije, ki prikazuje nežive predmete v gibanju. Med posameznim premikanjem predmeta, predmet neprestano fotografiramo. Ko neprekinjeno predvajamo zaporedje slik, fotografij ustvarimo vtis (iluzijo) gibanja.
Najprej so učenke izdelale lutke, poiskale primerne predmete, materiale (papir, plastelin, igrače …), ki so jih želele uporabiti v animaciji. Izdelale so kulise, ozadja. S pomočjo fotoaparata so posnele večje število fotografij (med 200 in 300).
S pomočjo računalniškega programa so ustvarile kratke filme z uvodno in odjavno špico ter glasbo, ki so si jo sposodile na spletu.
Festival “Brati Gore” nam daje priložnost, da z različnimi partnerji, ki jih povezuje alpski prostor, organiziramo dogodke, posvečene praznovanju alpske literature, jezikov in kulture.
V petek, 9. 12. 2016, so učenci 4. razreda OŠ Danila Lokarja Ajdovščina, ki obiskujejo OPB, obeležili mednarodni dan gora.
Knjižničarka jim je že drugič zapored pripravila razstavo leposlovnega in poljudnoznanstvenega gradiva o gorah, s katerim razpolaga šolska knjižnica, ter izbrala osrednjo zgodbo za obeleženje tega dne.
V uvodu se je učencem zastavilo uganko, ki se je nanašala na gore. Med slikovnim gradivom so prepoznali znak markacije in tudi povedali, kaj pomeni.
Sledilo je poslušanje pravljice Mojiceje Podgoršek z naslovom S kozo Kiko v gore.
Na osnovi te zgodbe se je povzelo, kako se moramo pripraviti in s čim vse odpraviti v gore. Na plakate so učenci na predlog svoje učiteljice iz OPB-ja narisali opremo pohodnika nekoč in danes. Kot nekdanjega obiskovalca gora so izbrali Kekca, ker dobro poznajo njegove zgodbe in sam lik. Zapisali so tudi osnove bontona pohodništva.
Nekateri pa so se s svojimi motivi podali skozi okno v našo okolico in tako narisali Čaven in Goro, oba vršaca nad Ajdovščino.
Vsem prisotnim učencem in ustvarjalcem plakatov se je razdelilo nalepke, promocijski material, ki smo ga naročili v sklopu te akcije, ki jo spodbuja Alpska konvencija (Alpine Convention).
V letošnjem letu bomo s pomočjo Merkurjeve akcije – »Za lepšo šolo« bogatejši za tri nove visoke grede. S tem bomo lahko teoretični pouk in podaljšano bivanje podkrepili s praktičnim delom. Tudi ob sajenju cvetlic in zelenjavnih gredic se bomo učili matematičnih pojmov in veščin, gospodinjstva, tehnike, pa tudi angleških izrazov in še marsikaj. Visoke grede so priročne tudi za gibalno ovirane otroke, zato smo tega darila še posebej veseli. 8. decembra smo se tako odpravili na naš veliki nakup visokih gred ter čebulic in semen. Že naslednji dan smo posadili tulipane, kmalu pa bomo sestavili še visoke grede in na spomlad sejali, sadili… Komaj čakamo, da »pokuka« kaj iz zemlje.
Vzgoja in izobraževanje srečnega, uspešnega in odgovornega učenca, ki se razvija ob spodbudi učitelja in podpori staršev. Izvajamo javno veljavni izobraževalni program osnovnošolskega izobraževanja ter prilagojeni program devetletne osnovne šole z nižjim izobrazbenim standardom.
Vizija naše šole
Smo odlična šola, kjer si vsi prizadevamo za kakovosten pouk, da bo znanje učencev poglobljeno, trajno in uporabno. Spodbujamo razvoj vrednot kot so spoštovanje, sodelovanje, samostojnost, odgovornost, znanje in kritično mišljenje ter ustvarjalnost. Gojimo pozitiven odnos do narave in posvečamo pozornost učenju v naravi. Med učenci, delavci šole in starši vladajo enakovredni in spoštljivi odnosi. Ni nujno, da je vsak naš učenec odličnjak, vsi skupaj pa se trudimo, da bo vsak postal odličen človek.
