Skoči na glavno vsebino
Select Page

3xZ: značilnosti, zanimivosti, znamenitosti naših sosednjih celin

Pri geografiji 9 r. OPP NIS spoznavamo svet.

Najprej spoznamo toplotne pasove, ki vplivajo na podnebja in rastje ter življenje na posamezni celini. Nato raziskujemo celine.

Da smo lažje opazili podobnosti in razlike, smo s pomočjo aplikatov prikazali:

  • reliefne značilnosti
  • tipično rastje in vrsto pokrajin
  • zanimivosti in znamenitosti, ki bi jih kot turisti obiskali.

V kolikor iščete navdih za potovanje, je turistična agencija 9.E odprta vsak dan, od 8.h – 14.h.

Urška, Jani in Domen ter učiteljica Damjana

1. dan šole v naravi – Mariborsko Pohorje

Z avtobusom polnim prtljage smo se zjutraj odpravili proti Hočkemu Pohorju. V hotelu Tisa smo najprej pojedli kosilo, nato pa smo se namestili po sobah. Kar kmalu smo se odpravili proti smučišču, kjer so učenci pokazali svoje smučarsko znanje, nekateri pa so se prvič srečali s smučanjem in že naredili svoje prve zavoje na smučišču.

V hotelu smo pojedli kosilo, se po sobah malce podružili in se odpravili na večerni sprehod po okolici. Opazovali smo zvezdnato nebo pod vodenjem astronomke.

Počasi se je dan zaključil in tudi mi smo se podali sanjam naproti.

Šola v naravi

Učenci 5. razreda so ta teden v zimski šoli v naravi na Pohorju. Sporočajo, da so srečno prispeli v hotel in da nestrpno čakajo na prvi spust po smučišču.

Sajenje česna

V petek, 2. 2. 2024 smo z učenci 8. in 9. E naš vrtiček obogatili s prvo letošnjo vrtnino – česnom. Domen, ki nam je česen priskrbel, nam je razložil ves postopek in nas pri delu usmerjal.

Najprej smo prekopali vrt in oluščili stroke česna. Naučili smo se, da česen vzgajamo iz posameznih strokov, ki jih pridobimo iz dozorelih česnovih glavic. Izbirati moramo lepe in velike zunanje stroke česna. En strok lahko prelomimo na pol in tako preverimo, če je česen zdrav.

Ko je bil česen oluščen, smo na gredi označili vrste in česen v primerni razdalji (ena pest) posadili 3-5 cm globoko.

Na koncu smo še uredili okolico vrta in označili gredice z leseno tablico.

Sedaj pa ga bomo le opazovali in zanj skrbeli, da ga bomo lahko naslednje šolsko leto uporabili pri kuhanju naših dobrot.

Učenci in učiteljici 8. in 9. E

Učenci Osnovne šole Danila Lokarja Ajdovščina bodo v mesecu februarju Delili kulturo

France Prešeren v Poezijah pravi:

Na jasnem nébi mila luna sveti,
kjerkoli žarki nje so zasijali,
pozimi se snega, ledu kristali,
demanti rôse bliskajo poleti.

Spet se bližamo slovenskemu kulturnemu prazniku – Prešernovemu dnevu. V šoli pri pouku spoznavamo Prešernovo poezijo in se učimo, kaj je kultura, do kod lahko sega naša domišljija, ustvarjalna in svobodna, saj v domišljiji ni meja. Igramo se z besedami, rimami, poustvarjamo pesmi in zgodbe… Nekaj teh ustvarjalnih utrinkov bomo podelili na dogodkih DELIMO KULTURO.

V tednu pred 8. februarjem se bomo z učenci predstavili s kulturnim programom.

Prvošolci bodo sodelovali z dijaki in dijakinjami Srednje šole Veno Pilon iz programa predšolska vzgoja.

Drugošolci so povabili vzgojiteljice in otroke iz vrtca Ob Hublju in jim bodo na naši šoli predstavili kulturne drobtinice, ki so jih pripravili pri glasbeni umetnosti, slovenščini in spoznavanju okolja.

Učenci 3. razreda z učiteljicami se bodo predstavili s kulturnim programom v sredo,  7. februarja, ob 11. uri na Lavričevem trgu, kamor ste povabljeni tudi  občani in občanke mesta Ajdovščina.

Četrtošolci se bodo napotili v VDC – varstveno delovni center Ajdovščina, kjer bodo s pesmijo in plesom popestrili dan (6. februar ob 10.30) vsem njihovim uporabnikom in zaposlenim.

Učenci 5. razreda in njihovi učitelji načrtujejo v tistem tednu zimsko šolo v naravi, in sicer na Pohorju, kjer bodo tudi pripravili kulturni večerni program.

Učitelji in učenci iz Prilagojenega programa z nižjim izobrazbenim standardom pa pripravljajo dan odprtih vrat, 6. marca 2024, in vabijo vse, ki jih zanima šolsko delo v njihovem programu, da pridejo, kjer bodo dobili veliko zanimivih informacij. Podrobna navodila o dnevu odprtih vrat bodo objavljena tudi na spletni strani naše šole.

Vzemimo si nekaj časa za kratek oddih, za naše misli, ki velikokrat hitijo, da jih nahranimo z lepo pesmijo, zanimivo zgodbo, sproščeno melodijo in plesom, da tako obudimo dobro voljo in misel, da znam razmišljati, ustvarjati v slovenskem jeziku… jeziku naše domovine…

Zrak, ozračje in onesnaževanje v 9.r OPP NIS

Ker si je zrak in ozračje težko predstavljati, smo se odločili, da ga prikažemo z materiali. Ugotovili smo, da v zraku mrgoli veliko molekul.- plini dušika, kisika, ogljikovega dioksida… 
Da si zrak lažje predstavljamo, smo po razredu izobesili molekule teh plinov.
Pogovarjali smo se tudi, kako pomembno je ozračje za naš planet, saj nas ščiti pred različnimi dejavniki iz vesolja.
Ozračje smo predstavili s pomočjo dežnika (pomislite, kolikokrat nas obvaruje 😉
Hkrati pa smo opozorili, na različne težave (ja, precej hudo bi bilo hoditi naokoli z luknjastim dežnikom ;-).
  • Spoznali smo pomen toplogrednih plinov in težavah, ki jih povzročamo z onesnaževanjem zraka (to smo predstavili z mrežo na dežniku, ki je zgrajena iz toplogrednih plinov. Žal je zaradi pretiranih izpustov CO2 in drugih plinov, vedno bolj nasičena – kar povzroča učinek tople grede – pretirano segrevanje ozračja).
  • Prikazali smo tudi plast ozona, ki je zgrajen iz molekul O3 in težavah, ki jih povzročajo ozonske luknje.
  • S tem, ko smo molekule žveplovega dioksida povezali z molekulami vode, smo ustvarili še kisel dež.
Iskali smo tudi rešitve, zato smo ustvarili zeleni kotiček, ki v procesu fotosinteze porablja CO2 in ustvarja kisik.
 
Sedaj bolje razumemo, zakaj je potrebno iskati alternativne vire energije in na drugi strani skrbeti za zelene rastline – našo naravo.
 

Od osmih do ene (po motivu Otona Župančiča)

Devetošolci so pri slovenščini brali pesem Žebljarska, v kateri je Oton Župančič pred dobrimi sto leti opozoril na neznosen urnik in monotonost dela izdelovalcev žebljev v Kamni Gorici.
Po branju so v Župančičevem slogu še sami napisali pesem – ne “Žebljarske”, ampak “Šolarsko”.

Ker na naši šoli od nekdaj radi delimo kulturo, pesem Ane Turk delimo z obiskovalci naše spletne strani.

 

Oton Župančič: ŽEBLJARSKA

 

 

Od štirih do ene,

od štirih do ene

so zarje rumene,

so trate zelene,

od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

nad nakli smo sključeni;

vsi, fantje, možjé in dekleta in žene,

od štirih do ene

že vsi smo izmučeni:

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

od štirih do ene,

od štirih do ene.

 

Pol treh, pol treh –

spet puha nam meh!

Žareči žebljì so nam v očeh,

do osmih zvečer žebljì, žeblji v očeh.

Od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

do osmih od treh

žareči žebljì, žebljì v očeh …

 

Smo jih v polje sejali?

Po polju naši žebljì cvetó;

poglej v nebó:

vanj smo jih kovali

od štirih do ene, do osmih od treh,

da nam bodo tudi ponoči v očeh …

 

Pa ondan sem pred zrcalom postal:

o, kakor da sem po sebi koval!

O, kakor da delam ves božji dan greh

od štirih do ene, do osmih od treh!

 

Od štirih do ene,

od štirih do ene

vodà nam kolesa, mehove nam žene,

do osmih od treh

žareči žebljì, žebljì v očeh …

Ana Turk: ŠOLARSKA

 

 

Od osmih do pol enih,

sedimo v klopeh lesenih,

od osmih do pol enih,

smo tu otroci, od pridnih do lenih.

 

Si v glavo snovi vbijamo,

znanje tuje pijemo,

grafe, krožnice, tabele rišemo,

za teste si plonke pišemo,

od osmih do pol enih pot prelivamo.

 

Ah, kdaj se bo oglasil zvonec,

ki oznanil bo konec,

ko zdrveli bomo skozi vrata šolska,

mar nam ni za števila molska,

od osmih do pol enih poslušamo bitja šolska.

 

Od šolskih dni najraje imamo športne dni,

ko od narave in gibanja ločeni nismo mi,

tu otrok od dolgočasja ne zaspi,

veselo po žilah pretaka se kri,

od osmih do pol enih za klopmi čakamo takšne dni.

 

Aktivni pouk najraje imamo,

raje kot da si piflarijo vbijamo v glavo,

slednje bi moralo biti postransko,

‘več naj bo poskusov in aktivnosti!’

odmeva v nas upajoč,

od osmih do pol enih v klopeh upamo,

da se to uresničilo bo nekoč.

 

 

 

 

Izmenjevalnica oblačil

Od 17. 01. 2024 do 26. 01. 2024 je na šoli potekala izmenjevalnica oblačil, ki so jo pripravili in vodili učenci 8. b in 8. c razreda v sklopu izbirnega predmeta Filozofija za otroke. Izmenjalo se je kar nekaj oblačil, predvsem pa je bil cilj izmenjevalnice ozaveščati o problematiki hitre mode.

Pogovorne ure

Spoštovani!

Obveščamo vas, da danes, 1. 2. 2024, odpadejo popoldanske pogovorne ure za starše pri učitelju Petru Avbarju.

Hvala za razumevanje.

Dostopnost