Jan 24, 2020 | Obvestila, Prilagojeni program - novice
Učenci 4., 5. in 6. razreda OPP NIS smo v mesecu novembru sodelovali na mladinskem likovnem natečaju »Koren«, ki ga je razpisal Mladinski kulturni center Hiša mladih Ajdovščina. Tema likovnega natečaja je bila koren (zelenjava). Ustvarjali smo lahko v poljubni tehniki v formatu A3 ali A4. Drugih tehničnih omejitev nismo imeli.
Z učenci smo se odločili, da se bomo preizkusili na področju kiparstva. Izdelali smo relief korenja.
Naša likovna dela so v januarju razstavili v okviru skupinske likovne razstave v Galeriji Hiše mladih. Razstava bo potekala do vključno 3. 2. 2020. Tudi z učenci smo si ogledali razstavo, kjer smo poleg naših reliefov videli še veliko zanimivih likovnih del drugih učencev.
Učiteljica Daša in učenci 4., 5. in 6. razreda OPP NIS
Jan 16, 2020 | Prilagojeni program - novice
V okviru gospodinjstva se v 9. razredu OPP NIS učimo tudi šivanja. Šivanje na roke nam gre kar dobro od rok, zato smo letos spoznali tudi šivalni stroj in si novoletno smrečico okrasili z lastno dekoracijo: naredili smo sivkine balončke in angelčke iz blaga.
V prihodnje pa nas čaka že nov izziv.
Jan 16, 2020 | Prilagojeni program - novice
V okviru dneva dejavnosti smo en šolski dan preživeli kot odrasli. Poleg tega, da smo čistili, likali, prali, preoblačili posteljnino, smo računali mesečne stroške, ugotavljali, kako lahko prihranimo denar, plačevali smo položnice preko telefona… in se tako učili.
Jan 16, 2020 | Prilagojeni program - novice
Učenka Hana je prava mojstrica KITK. Spretni prstki prepletajo in spletajo čudovite kite – take in drugačne: navadne, francoske, ribjo kost, tanke, debele, okrog glave… V kolikor si katera sošolka zaželi novo frizuro, je odmor v stilu frizerskega salona. Na vrsto pa pridemo tudi učiteljice 😉 Pa smo jo vprašali, kje se je vse to naučila in je mojstrsko odgovorila: “Učiteljica, zato pa obstaja youtube!”
Jan 16, 2020 | Prilagojeni program - novice
Z učenci 9. razreda OPP NIS smo utrjevali znanje naravoslovja skozi preizkuse in konkretno delo. Preizkušali smo, kako snovi prehajajo iz enega v drugo agregatno stanje, pri tem pa ugotovili, da je znanje, ki ga pridobimo v šoli, res koristno, saj so si učenci sami lahko naredili sivkina mazila.
