Feb 5, 2019 | Prilagojeni program, Prilagojeni program - novice
Kaj je periodni sistem? Zakaj je pomemben, kakšne informacije skriva, kako je sestavljen…
Z učenci 9. in 10. razreda OPP NIS smo se odločili, da naredimo svoj periodni sistem – v obliki sestavljanke.
Najprej je bilo potrebno prešteti vrstice in stolpce, dobro opazovati vzorec periodnega sistema, nato pa na dolg šeleshamer narisati ustrezno mrežo. Ni bilo najlažje, saj smo morali paziti na število polj, pa tudi na ustrezno velikost polj, ki so se morali ujemati z našimi škatlicami.
Ker se zavedamo, da je poznavanje vseh 118 kemijskih elementov čisto prevelik zalogaj, smo izluščili 24 kemijskih elementov, ki smo jih želeli bolj spoznati: vodik, natrij, magnezij, kalij, kalcij, krom železo, baker, zlato srebro, svinec, živo srebro, aluminij, ogljik, dušik, kisik, fosfor, klor, fluor, žveplo, helij, neon, radon.
S pomočjo enakih škatlic smo po vzorcu periodnega sistema naredili svoj sistem. Da bo učenje lažje in bolj zanimivo, smo v škatlice vstavili kartonček z imenom in simbolom kemijskega elementa. Te kartončke smo kasneje lahko premešali in jih nato čim hitreje spet namestili na ustrezno mesto. Zabavna in poučna sestavljanka 😉
Naučili smo se tudi ustreznega zapisovanja kemijskih elementov: simbole kemijskih elementov vedno pišemo z veliko začetnico ali veliko in malo začetnico skupaj.
Ugotovili smo, da imajo nekateri kemijski elementi lastnosti kovin, drugi ne, nekateri so tudi zelo radioaktivni.
Zanimivo pa je bilo izvedeti, kje vse lahko uporabljamo določen kemijski element. Zato smo k vsakemu elementu dodali predmet, kjer lahko najdemo ta kemijski element.
Ja, ni kaj, kemija je kot sestavljanka – kamor koli se obrneš, vse okoli nas je sestavljeno iz takih in drugačnih delčkov.
Feb 4, 2019 | 1. triletje
V soboto, 2. 2. 2019, smo imeli tretješolci kulturni dan. Ker se bliža 8. februar, slovenski kulturni praznik, smo tudi mi delili kulturo. Zaradi dežja smo prireditev izvedli v večnamenskem prostoru Srednje šole Veno Pilon. Zapeli in zaplesali smo ljudske pesmi in plese. Starši, stari starši in ostali obiskovalci so nas za naš trud nagradili z močnim aplavzom. Kar smo že zaželeli obiskovalcem, zaželimo tudi vam: »Želimo vam, da bi bil cel mesec februar prazničen, saj je to mesec kulture. V prihodnji dneh obiščite kakšno prireditev, oglejte si dober film, preberite knjigo ali vsaj zapojte pesem.«
Feb 4, 2019 | 1. triletje
V mesecu januarju smo imeli učenci 3. razredov matične šole in podružnične šole iz Lokavca plavalni tečaj v notranjem bazenu Športnega centra Police. Čez cel teden smo se v manjših skupinah prilagajali na vodo, se igrali elementarne igre v bazenu, vadili različne skoke v vodo, predvsem pa se urili v različnih plavalnih tehnikah in bili pri tem zelo uspešni. Med odmori smo se družili med seboj in tkali vezi, ko bodo postale še močnejše v poletni šoli v naravi v Savudriji. Komaj čakamo!
Tretješolci
Jan 31, 2019 | Prilagojeni program - novice
Jan 30, 2019 | 2. triletje
Ob obravnavi domače pokrajine in naše občine, smo v šolo povabili gospoda Tadeja Beočanina, župana naše občine. Obisk je sovpadal z mednarodnim dnem izobraževanja, ki ga je generalna skupščina združenih narodov določila zaradi izjemne vloge, ki jo ima izobraževanje za mednarodni mir in razvoj ter izpolnjevanje razvojnih ciljev tisočletja.
OŠ Danila Lokarja si je v letošnjem šolskem letu zadala cilj razvijati kritično mišljenje. V okviru le tega, se moramo naučiti tudi postavljati vprašanja. Učenci petih razredov na matični šoli so dobili nalogo sestaviti čimveč vprašanj nekomu, ki dobro pozna Vipavsko dolino in našo občino. Vsak jih je nekaj napisal. Večkrat so se pojavila taka, da so nanje znali odgovoriti, nekaj pa jih je bilo takih, da so zahtevala več pojasnitev.
Izmed teh vprašanj smo jih izbrali okrog trideset.
Učence smo seznanili, da bo nanje odgovarjal gospod župan.
Nekaj jih je bilo o njegovem delu, delovanju občine, skrbi za okolje, prometu, turizmu, športu, življenju in zadovoljstvu v občini pa tudi o šolstvu.
In v četrtek, 24. januarja, se je to zgodilo:
Jon:
Najprej se je predstavil, nato pa smo mu začeli postavljati vprašanja. Bila so zelo različna. Pogovor je trajal pol ure. Ko smo ga nehali spraševati, nas je vprašal kaj si mi v občini želimo in kaj potrebujemo. Začeli smo dajat pobude za gradnjo parkov, blokov, sprehajalnih in kolesarskih poti, gradnji hotela, novega bazena, prostora za druženje otrok, živalski vrt, prostor za igranje video igric in druge zanimive pobude.
Mia:
Župan nam je povedal, da se bo za vse naše želje potrudil, čeprav je bilo tudi nekaj takih, ki jih je težko uresničiti, saj so preveč dragi.
Vita:
Meni se zdi, da kar smo ga vprašali, je znal povedati smiselno, razumljivo in zelo natančno.
Matija:
Gospod župan je bil navdušen nad nami, našimi vprašanji in pobudami.
Zoja Mura:
Vsa vprašanja, ki smo mu jih postavljali, so bila zanimiva, njegovi odgovori pa dolgi in poučni. Zelo sem srečna, ker sem lahko doživela trenutek spoznati župana.
Gal:
Najbolj mi je bilo všeč, ko je župan rekel, da mu je všeč Vipavski Križ. Tudi meni je, saj sem tam doma.
Daša:
Gospoda župana je zanimalo, kaj bi mi spremenili v domači pokrajini. Odgovorov je bilo vseh vrst, od trgovin do kotalkališč in zabaviščnih parkov. Vzpodbudil nas je, da napišemo predloge in mu jih pošljemo. Mogoče se nam bodo uresničili.
Luka:
Predlagal sem, da bi bilo potrebno ob igrišču z umetno travo postaviti več tribun in garderob.
Nik:
Izvedel sem, da vetrne elektrarne lahko postavimo samo tam, kjer je veter stalno pihlja. Naša sunkovita burja bi vse polomila.
Sara:
Ob koncu smo se z gospodom županom fotografirali in župan se nam podpisal je tudi podpisal.
Tadeja:
Všeč mi je bilo, da je župan odgovoril na vprašanja, ki so nas zanimala.
Stela:
Župan se je prijazno in strpno pogovarjal z nami, kot bi bili odrasli.
Jure:
Zanimivo je bilo, da ga je zanimalo naše mnenje o potrebah v občini.
Žan:
Prvič sem v živo videl župana in se z njim pogovarjal.
Marcel:
Zavedamo se, da so nekatere naše pobude o potrebah v občini zelo težko uresničljive.
Zahvaljujemo se vam, ker ste se odzvali na naše povabilo in z nami delili uro svojega časa. Spoznali smo, da imamo zelo dobrega župana.
Učenci in učiteljice 5. razredov
Jan 28, 2019 | Prilagojeni program - novice
Pred nami so meseci, ki so za bodoče srednješolce še kako pomembni.
Razmišljanje o tem, kaj me zanima, kaj bi rad počel, v čem sem dober in nenazadnje izbira poklica, velikokrat ne ponuja enoznačnega in enostavnega odgovora.
S tem se soočajo tudi učenci prilagojenega programa z nižjim izobrazbenim standardom na OŠ Danila Lokarja Ajdovščina pa tudi starši, ki jim vedno stojijo ob strani.
Z učenci se o možnostih nadaljnjega izobraževanja ter tudi o ponudbi zaposlovanja večkrat pogovarjamo na razrednih urah in dnevih dejavnosti, kjer spoznavajo poklice in osvajajo različne spretnosti in veščine.
V želji, da bi tudi staršem predstavili možnosti nadaljnjega izobraževanja ter zaposlovanja, smo 17. 1. 2019 organizirali roditeljski sestanek na temo poklicnega usmerjanja.
Polna udeležba staršev je dokaz, da je tema še kako aktualna.
V goste smo povabili predstavnico nižjega poklicnega izobraževanja iz Biotehniške šole Šempeter, rehabilitacijsko svetovalko iz Zavoda za zaposlovanje Nova Gorica ter strokovni delavki projekta Prehod mladih – IP Posočje.
Vsaka od njih je izčrpno predstavila možnosti izobraževanja oz. zaposlovanja ter vpetosti v projekt, ki mlade povezuje s trgom dela.
Čutiti je bilo, da so njihove besede marsikateremu od staršev “odvalile kamen od srca”. Orisale so možnosti, ki jih daje nižje poklicno izobraževanje. To omogoča ob dobrih uspehih učencev njihovo napredovanje v nadaljnja izobraževanja. Tisti, ki bodo šolanje zaključili in nadaljevali pot na trgu dela, pa bodo vstopili v sistemsko kolesje Zavoda za zaposlovanje. V obdobju 2014–2020 poteka tudi projekt Prehod mladih, ki ga izvaja IP Posočje. Mladim osebam s posebnimi potrebami, ki so starejši od 15 let, ponuja pomoč pri izobraževanju, predvsem pa pri vključevanju na trg dela.
Dodatne informacije bodo učenci lahko dobili na informativnih dnevih, ki bodo potekali 15. in 16. februarja po vseh slovenskih srednjih šolah.
Vse, ki bi želeli pobliže spoznati delo in dejavnosti v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom, pa vljudno vabimo, da nas obiščete v soboto, 2. 2. 2019, ob 8.45 v naših barvitih prostorih OŠ Danila Lokarja Ajdovščina.
Jan 21, 2019 | Prilagojeni program - novice
Zimski čas prinaša različne radosti. Najmlajši učenci, ki obiskujejo OPP NIS si želijo, da bi sneg pobelil našo dolino. Nekaj zimskega vzdušja se jim je pripravilo s pomočjo zimske pravljice.
Učenci so v šolski knjižnici na osnovi razstavljenih pravljic z zimsko tematiko, prepoznali, da se zgodbe v knjigah odvijajo v zimskem času, na snegu. Pogovarjali smo se o tem, kaj vse lahko delamo v zimskem času, s čim se takrat ukvarjamo … Pri tem so si pomagali z delovnim listom, kjer so povezali športno opremo s posamezno športno aktivnostjo.
Sledila je pravljica z naslovom Zimski prijatelji. Njeno obnovo so učenci izvedli s pomočjo barvnih ilustracij. Sledila je vaja. Skozi labirint so pokazali pot sneženemu možu do smuči.
V zaključnem delu so učenci še pod vtisom pravljice na risalni list narisali sneženega moža.
Pri uri smo se imeli lepo.
Jan 18, 2019 | 2. triletje, Obvestila
Zbudili smo se v zasneženo jutro. Snežinke so tiho padale z neba, kot bi nas nagrajevale za vse, kar smo v teh dneh dokazali. In to je:
- prijaznost,
- vljudnost,
- srčnost,
- mirnost,
- urejenost,
- pomoč,
- poslušnost
- upoštevanje navodil in pravil…
Za vsakega izmed nas jih je padlo ravno toliko, kot smo si jih zaslužili, toda ob 7. 30 je bila snežna odeja že debela dobrih 15 cm…
Pospravili smo svoje stvari, pozajtrkovali, kupili še zadnje spominke, naložili smuči in se zaradi neugodnih razmer na smučišču, zadržali v okolici hotela, kjer uživamo v igrah na snegu, kiparjeju, kepanju in drugih zimskih radostih.
Domov se bomo odpravili okrog 13.00. Z vmesnim postankom bomo v Ajdovščini predvidoma okrog 16.30.
Sedaj pa si želimo samo še veliko užitkov na snegu in varne ter srečne vožnje.
Se vidimo.
Jan 18, 2019 | 2. triletje, Obvestila
Tudi današnje dnevne dejavnosti so potekale po predvidenem načrtu.
Po belih strminah smo se spuščali kot pravi smučarji, čeprav še vedno kdo od nas pade. Veselimo se svojega napredka in v smučanju uživamo.
Po kosilu so se nekateri preizkusili v opravljanju natakarskega poklica. Pridno so pomagali pospraviti mize, jih očistiti in pripraviti pogrinjke za naslednji obrok.
Po popoldanskem počitku smo se odpravili na prav poseben izlet: z Bolfenka na Mariborskem Pohorju smo se z gondolo odpeljali v Maribor in uživali v veličastnem pogledu le tega.
Ogledali smo si snežni stadion – ciljno areno, kjer poteka tekma za svetovni pokal v slalomu in veleslalomu za ženske – Zlata lisica. Po osvetljenem delu proge smo se drsali in se igrali.
Vožnja z gondolo je bila pravi užitek in v vsaki se je oglašala razposajena pesem.
Po večerji smo utrujeni in polni lepih doživetij hitro zaspali.
Jan 17, 2019 | 2. triletje, Obvestila
Dopoldan je potekal po običajnem urniku.
Pomerili smo se tudi v igrah in ustvarjanju na snegu. Nastale so prave male mojstrovine.
Po kosilu se nam je predstavil Danilo Pudgar, nekoč zelo uspešen smučarski skakalec. Preko video projekcije smo spoznali njegovo športno kariero. Opazili smo veliko razliko med opremo in načinom letenja nekoč in danes pa tudi med skakalnicami nekoč in danes…
V nadaljevanju nas je obiskal je avtor kviza za otroke Male sive celice. Zbrali smo 24 tekmovalcev, ki jih je razvrstil v ekipe po tri člane. Po dve ekipi sta se pomerili v igri po točno določenih pravilih in sistemu izpadanja. Pri tem smo imeli gledalci pomembno vlogo, saj smo morali slediti igri in biti tiho, kar pa ni tako lahko. Kviz je bil na temo FIS pravil. Zmagala je ekipa, v kateri so sodelovali Stela, Jan in Marcel.
Večer nam je obogatil obisk lovca. Preko zanimivega pripovedovanja nas je popeljal v svet narave in živalstva pohorskih gozdov. Dobili smo kar nekaj vzpodbudnih namigov za varovanje okolja. Bilo je zelo zanimivo in poučno.
Veselimo se jutrišnjega dneva.
